4- Indicar en cada caso si la respuesta corresponde a un Taxismo Negativo o Positivo o a un Tropismo Negativo o Positivo.
Ser vivo: Camaleón
Estímulo: Predador
Respuesta: al sentirse amenazado por el predador, éste hace un cambio en su color
hablamos de un caso de: Taxismo Negativo ya que se aleja del estimulo
Ser vivo: Lagartija
Estímulo: Predador
Respuesta: al sentirse amenazada por el predador ésta desprende su cola
hablamos de un caso de: Taxismo Negativo ya que se aleja del estimulo
Ser vivo: Pulpo
Estímulo: Amenaza
Respuesta: al tener un amenazador, éste se aleja
hablamos de un caso de: Taxismo Negativo
Ser vivo: Serpiente
Estímulo: Presa
Respuesta: al ver a su presa, ésta se acerca
hablamos de un caso de: Taxismo Positivo
Ser vivo: Cucaracha
Estímulo: Luz
Respuesta: al haber luz, la cucaracha se aleja
hablamos de un caso de: Taxismo Negativo
Ser vivo: Cucaracha
Estímulo: Oscuridad
Respuesta: al haber oscuridad la cucaracha se acerca
hablamos de un caso de: Taxismo Positivo
5- Escribir y explicar detalladamente un ejemplo de Taxismo Positivo y Negativo y de un Tropismo Positivo y Negativo.
Taxismo Positivo: Cuando un mosquito anda volando y se prende una luz, éste va hacia esa luz.
Taxismo Negativo: Cuando un animal trata de cazar a otro, éste se escapará de él.
Tropismo positivo: Cuando en un sector hay luz, la planta tiende a crecer hacia ella.
Tropismo Negativo: Cuando en un sector de la tierra hay sequedad, las raíces de la planta, tienden a crecer hacia el sector húmedo.
Carolina Letzen y Ayelen Klas
martes, 24 de abril de 2007
lunes, 23 de abril de 2007
Preguntas y respuestas: ¿Como reaccionan los Seres Vivos a los estímulos?
1- A partir de la lectura de los 6 ejemplos, determiná cuál es la característica que tienen en común.
La característica es que TODOS los S.V. reaccionan a los estímulos.
2- Compará los ejemplos del 1 al 6 e indicá en qué se diferencian entre sí.
Se diferencian en que todos reaccionan distinto a los estímulos.
Algunos ejemplos son:
a- El camaleón: reacciona cambiando de color con las emociones y los sentimientos.
b- La lagartija: reacciona a huyendo de los predadores mientras suelta su cola.
c- El calamar ó el pulpo: reaccionan a huyendo cuando son amenazados mientras liberan tinta.
d- Las serpientes: en los momentos que necesita alimentarse, reacciona frente a animal vivos tratando de a cazarlos.
e- Un animal en la selva: reacciona cuando detecta a su presa.
f- Las cucarachas: reaccionan frente a la luz buscando sombra.
3- Indicá en cada uno de los ejemplos cuál el estímulo y cuál es la respuesta.
a- Estímulo: susto, enojo, amor, defensa, situaciones peligrosas.
Respuesta: cambio en la pigmentación de su piel.
b- Estímulo: miedo a un predador cercano.
Respuesta: contraer los músculos de su cola y desprenderla.
c- Estímulo: sentirse amenazado.
Respuesta: liberar un chorro de tinta y escapar.
d- Estímulo: el calor que libera la presa viva.
Respuesta: cazarla.
e- Estímulo: el aroma o la imagen.
Respuesta: ir y buscarlos.
f- Estímulo: la luz.
Respuesta: huir del estímulo.
algunas imágenes...
camaleón
La característica es que TODOS los S.V. reaccionan a los estímulos.
2- Compará los ejemplos del 1 al 6 e indicá en qué se diferencian entre sí.
Se diferencian en que todos reaccionan distinto a los estímulos.
Algunos ejemplos son:
a- El camaleón: reacciona cambiando de color con las emociones y los sentimientos.
b- La lagartija: reacciona a huyendo de los predadores mientras suelta su cola.
c- El calamar ó el pulpo: reaccionan a huyendo cuando son amenazados mientras liberan tinta.
d- Las serpientes: en los momentos que necesita alimentarse, reacciona frente a animal vivos tratando de a cazarlos.
e- Un animal en la selva: reacciona cuando detecta a su presa.
f- Las cucarachas: reaccionan frente a la luz buscando sombra.
3- Indicá en cada uno de los ejemplos cuál el estímulo y cuál es la respuesta.
a- Estímulo: susto, enojo, amor, defensa, situaciones peligrosas.
Respuesta: cambio en la pigmentación de su piel.
b- Estímulo: miedo a un predador cercano.
Respuesta: contraer los músculos de su cola y desprenderla.
c- Estímulo: sentirse amenazado.
Respuesta: liberar un chorro de tinta y escapar.
d- Estímulo: el calor que libera la presa viva.
Respuesta: cazarla.
e- Estímulo: el aroma o la imagen.
Respuesta: ir y buscarlos.
f- Estímulo: la luz.
Respuesta: huir del estímulo.
algunas imágenes...
camaleón
cucaracha
pulpo
serpiente
Ayelen Klas y Carolina Letzen
¿Como reaccionan los Seres Vivos a los estímulos?
Ejemplo 1:
Mientras el Camaleón está tranquilo, tiene los colores de los árboles en los que pasa largas horas atrapando insectos para comer. Pero si otro camaleón lo molesta, se asusta o se le cruza la camaleona de sus sueños, la cosa se pone mucho mas colorida. El camaleón es un experto en expresar lo que le pasa sin decir una palabra. Para hacerlo, le basta con unos toques de color: naranja, rosa, amarillo y negro. Los colores le indican sus estados de ánimo y sus emociones: manchas claras para el susto, rayitas brillantes para el enojo y pintitas para el amor. Pero además, esa habilidad para cambiar de color le sirve mucho para defenderse. Cuando se ve en peligro echa mano a su paleta de pintor y se tiñe de algún color de advertencia. Así, aunque no imita a nadie peligroso, puede engañar al atacante.
Ejemplo 2:
Cuando una Lagartija es atrapada por un predador, contrae los músculos de su cola y se desprende de ella. Como la cola sigue moviéndose durante algunos segundos, logra engañar al predador y huir. Al cabo de unos días la cola se forma nuevamente.
Ejemplo 3:
Cuando un calamar ó pulpo se siente amenazado, libera un chorro de tinta que se dispersa hacia los costados formando un manchón oscuro de su mismo color que lo oculta del predador permitiéndole huir.
Ejemplo 4:
Las serpientes cazan para comer. Esto quiere decir que si se encuentran por ejemplo, un ratón muerto en el campo, no se lo comen. Tienen en la cabeza una estructura que les permite detectar el calor liberado por sus presas vivas, y de esta forma encontrarlas y cazarlas.
Ejemplo 5:
¿Cómo hace un animal en la selva para encontrar comida? Algunos detectan presas, frutos o brotes de plantas por el olfato. Otros, tienen muy buena vista, como el halcón o el águila y ven a sus presas desde lo alto de su vuelo. ¿Y las plantas carnívoras? Algunas tienen "Hojas Trampa", que se cierran cuando se posa algún insecto y lo atrapan.
Ejemplo 6:
Si de noche predé la luz en una habitación y hay cucarachas, éstas corren a buscar un lugar oscuro. En cambio otros insectos vuelan todo el tiempo alrdedor de las lámparas, buscando a la luz, como los mosquitos y las polillas.
Carolina Letzen y Ayelen Klas
Mientras el Camaleón está tranquilo, tiene los colores de los árboles en los que pasa largas horas atrapando insectos para comer. Pero si otro camaleón lo molesta, se asusta o se le cruza la camaleona de sus sueños, la cosa se pone mucho mas colorida. El camaleón es un experto en expresar lo que le pasa sin decir una palabra. Para hacerlo, le basta con unos toques de color: naranja, rosa, amarillo y negro. Los colores le indican sus estados de ánimo y sus emociones: manchas claras para el susto, rayitas brillantes para el enojo y pintitas para el amor. Pero además, esa habilidad para cambiar de color le sirve mucho para defenderse. Cuando se ve en peligro echa mano a su paleta de pintor y se tiñe de algún color de advertencia. Así, aunque no imita a nadie peligroso, puede engañar al atacante.
Ejemplo 2:
Cuando una Lagartija es atrapada por un predador, contrae los músculos de su cola y se desprende de ella. Como la cola sigue moviéndose durante algunos segundos, logra engañar al predador y huir. Al cabo de unos días la cola se forma nuevamente.
Ejemplo 3:
Cuando un calamar ó pulpo se siente amenazado, libera un chorro de tinta que se dispersa hacia los costados formando un manchón oscuro de su mismo color que lo oculta del predador permitiéndole huir.
Ejemplo 4:
Las serpientes cazan para comer. Esto quiere decir que si se encuentran por ejemplo, un ratón muerto en el campo, no se lo comen. Tienen en la cabeza una estructura que les permite detectar el calor liberado por sus presas vivas, y de esta forma encontrarlas y cazarlas.
Ejemplo 5:
¿Cómo hace un animal en la selva para encontrar comida? Algunos detectan presas, frutos o brotes de plantas por el olfato. Otros, tienen muy buena vista, como el halcón o el águila y ven a sus presas desde lo alto de su vuelo. ¿Y las plantas carnívoras? Algunas tienen "Hojas Trampa", que se cierran cuando se posa algún insecto y lo atrapan.
Ejemplo 6:
Si de noche predé la luz en una habitación y hay cucarachas, éstas corren a buscar un lugar oscuro. En cambio otros insectos vuelan todo el tiempo alrdedor de las lámparas, buscando a la luz, como los mosquitos y las polillas.
Carolina Letzen y Ayelen Klas
martes, 17 de abril de 2007
17/04/07:"La reaccion de los seres vivos"
Actividad 1:
Materiales:
-Lombrices/bichos bolita
-Cartulina negra
-Tubo de ensayo con tapón
-Linterna
Michelle leyó la consigna.
Vamos a manipular lombrices:
-Las lombrices se asustan entonces,hay que hacer el menor ruido posible.
Procedimiento:
-Cubrimos 1/2 tubo con cartulina y la pegamos con cinta.
-Agarramos la lombriz y la introducimos en el tubo.
Tenemos que ver donde se queda la lombriz del lado oscuro o del lado claro.
Cada uno leyó sus pasos de la experiencia.
Comprobamos que la lombriz se queda del lado oscuro.
Actividad 2:
Vamos a poner otra lombriz en una caja de tierra húmeda y seca para comprobar que lado prefiere.
Respondimos las preguntas del cuadernillo:
Respuesta 1: Los bichos bolita abajo de piedras con tierra húmeda.
Respuesta 2: Si, pasaron mayor cantidad de tiempo en la tierra húmeda.
Respuesta 3: La respuesta fue ocultarse en la oscuridad.
La luz es el estimulo y fue en contra del estimulo.
Respuesta 4: el estimulo es la humedad y las lombrices fueron hacia el estimulo.
Ezequiel Dain y Julian Felenbok
Materiales:
-Lombrices/bichos bolita
-Cartulina negra
-Tubo de ensayo con tapón
-Linterna
Michelle leyó la consigna.
Vamos a manipular lombrices:
-Las lombrices se asustan entonces,hay que hacer el menor ruido posible.
Procedimiento:
-Cubrimos 1/2 tubo con cartulina y la pegamos con cinta.
-Agarramos la lombriz y la introducimos en el tubo.
Tenemos que ver donde se queda la lombriz del lado oscuro o del lado claro.
Cada uno leyó sus pasos de la experiencia.
Comprobamos que la lombriz se queda del lado oscuro.
Actividad 2:
Vamos a poner otra lombriz en una caja de tierra húmeda y seca para comprobar que lado prefiere.
La lombriz recién puesta en el tubo de ensayo
La lombriz eligió la oscuridad
La lombriz dirigiendose a la tierra humeda
La lombriz eligio finalmente la tierra humeda
Respondimos las preguntas del cuadernillo:
Respuesta 1: Los bichos bolita abajo de piedras con tierra húmeda.
Respuesta 2: Si, pasaron mayor cantidad de tiempo en la tierra húmeda.
Respuesta 3: La respuesta fue ocultarse en la oscuridad.
La luz es el estimulo y fue en contra del estimulo.
Respuesta 4: el estimulo es la humedad y las lombrices fueron hacia el estimulo.
Ezequiel Dain y Julian Felenbok
lunes, 16 de abril de 2007
16/04/07:Tropismo y Taxismo
Cada uno explico la tarea
Tropismo:
Crecimiento orientado de las plantas.
Cuando se habla de tropismo siempre se refiere al crecimiento de las plantas.
Tropismo positivo:Cuando una planta crece en direccion a un estimulo.
Tropismo negativo:Cuando la planta crece en direccion opuesta al estimulo.
Comentamos......que es un estimulo???????????
Es todo aquello que provoca una respuesta en un ser vivo. Puede ser externo: como la luz, la humedad, etc. Pero tambien puede ser interno: como la sed, el hambre, las ganas de hacer piz, etc.
Taxismo: Es el movimiento direccionado frente a la ocurrencia de un estimulo.Cuando hablamos de taxismo solo hablamos de movimiento.
Taxismo positivo:Si hay acercamiento al estimulo se dice taxismo positivo.
Taxismo negativo:Si hay alejamiento del estimulo se dice taxismo negativo.
Buscamos en el libro las definiciones de taxismo negativo y positivo
Ezequiel Dain y Julian Felenbok
Suscribirse a:
Entradas (Atom)